数据科学与大数据技术党支部开展课程思政研讨和师风师德学习并集体备课

11月8日中午，数据科学与大数据技术党支部在教研室L316进行课程思政研讨和师德师风学习，并开展集体备课。

会议有三项议题。

第一项议题是党支部书记程和侠领学了师德师风学习，围绕了教书育人、为人师表等八个方面展开了论述。

第二项议题课程思政研讨。

程玉胜教授表明作为教育工作者，我们不仅要教授学生专业知识，更要注重培养他们的道德品质和社会责任感。在课程中融入思政教育，可以帮助学生更好地提高思想觉悟，形成正确的价值观。同时，通过课程思政的研讨，我们可以不断改进教学方法，使思政教育更好地融入到课程中，培养出更多具有社会责任感的高素质人才。

第三项议题是集体备课。

程玉胜教授分享了他备课国家一流课程《数据结构》的经验。他强调，教育者要始终保持独特的思考方式，以引导学生走向自主学习的道路。他将自己的教学方法总结为“胡思乱想法”，鼓励学生独立思考，培养他们独立自主学习的习惯。程教授指出，备课不仅是准备课程内容的过程，更是准备如何引导学生思考、探索的过程。他坚持让学生参与到解决问题的过程中来，通过引导学生进行深入思考，帮助他们形成自己的观点和见解。同时，他还注重与学生的互动，鼓励他们提出疑问，并给予耐心的解答，从而培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

张步忠教授分享了他在《机器学习与数据挖掘》课程中的教学经验。他以数据为依据，对比分析了中国经济与日本和美国经济的发展趋势，用实际数据和逻辑推理预测了中国赶超美国经济的可能性。这种将课程思政直接融入课堂的方式，不仅让学生学到了专业知识，更让他们了解了国情和社会发展状况。张教授认为，将课程思政融入课堂是教育者义不容辞的责任。他通过引导学生了解中国经济发展的现状和趋势，让他们认识到中国经济的崛起和赶超是历史必然趋势。同时，他还通过介绍中国科技发展的成就，激发了学生的爱国热情和民族自豪感。这种教学方法不仅有助于提高学生的专业素养，更有助于培养他们的社会责任感和爱国情怀。

程和侠表示，在课程中融入思政教育是非常必要的。这不仅可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，还可以提高他们的思想道德水平。我们应该注重培养学生的思想道德和人文素养，让他们成为具有社会责任感的人才。

通过课程思政的研讨，我们可以更好地探索如何将思政教育与课程相结合，培养具有思想道德和人文素养的人才。

（撰稿、摄像：程和侠 审核：吴海峰）